论文部分内容阅读
培养大学生对不同文化积极理解的态度和进行跨文化交际能力训练,是化解大学生跨文化交际困境的两个重要手段。在课堂教学上突出语言内涵分析,培养跨文化理解能力,注重跨文化思维方式的改变,以及加强交际能力训练是化解跨文化交际困境的主要举措。
大学生跨文化交际的困境及化解
【摘 要】
：
培养大学生对不同文化积极理解的态度和进行跨文化交际能力训练,是化解大学生跨文化交际困境的两个重要手段。在课堂教学上突出语言内涵分析,培养跨文化理解能力,注重跨文化
【机 构】
：
江苏农林职业技术学院
【出 处】
：
宜春学院学报
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
每年的新年到来之际,通过电视、广播、网络倾听中国国家主席的新年贺词,而今已经成为国人的习惯。＂2016年,对中国人民来说,是非凡的一年,也是难忘的一年,‘十三五’实现了开门
吉林省民政厅把学习贯彻党的十八届六中全会精神列入“两学一做”学习教育重要内容，组织党员干部深入学习讨论，并提出五点贯彻落实要求。一是把思想政治建设放在首位，切实增强“
8月6日,贵州省第十四次民政会议在贵阳召开,省委书记、省人大常委会主任孙志刚作批示,省委副书记、省长谌贻琴会见与会代表,副省长王世杰讲话。会议传达了习近平总书记对民政
1，1′-二羟基-3，3′-二硝基-5，5′-联-1，2，4-三唑二羟胺盐（MAD-X1）是德国慕尼黑大学Thomas M． Klapoetke教授带领的含能材料研究团队于2013年报道的一种新型含能材料。MAD-X1的密度为
记者拒证权肇始于西方欧美国家,迄今已有百余年历史,目前中国法律体系仍未关照到记者拒证权。在本文中笔者试图解决三个问题:一是阐明记者拒证权的价值冲突问题;二是梳理从传
为了解地面灌施条件下土壤氨挥发特性,本文通过室内试验就不同灌施方式下土壤氨挥发量进行比较分析。结果表明:灌施方式相同情况下,肥液浓度越大则土壤氮肥氨挥发损失量越大;与灌后无降水的对照土柱相比较,降水能有效降低氨挥发损失,模拟降水量为0.9 L的土柱土壤氨挥发量最小;灌施顺序为1/2N+1/2W、1/4W+1/2N+1/4W的方案能把尿素氮带入土壤深度处,1/4W+1/2N+1/4W灌施方案的氨挥发
运用刘易斯—兰尼斯—费景汉模型和托达罗人口流动模型,探讨了人口流动对宜春市经济发展影响的可能性,并对构建绿色生态的宜春作了对策研究。
改革开放以来，随着经济体制的转轨，社会结构的转型，产业结构的调整，中国社会阶层结构发生了新的变化。除传统的工人阶级、农民阶级和知识分子阶层外，新社会阶层正在逐步崛起和壮大
本文引入一类较DD0（R）类更广的矩阵类－PD0（R）类矩阵的特征值分布得到了若干重要定理，并用例子说明这些定理的条件不可省略。
生态危机的全球蔓延严重威胁了人类的生存,作为人类思想宝库的马克思主义以其唯物主义的自然观深刻的分析了自然对人类的重要性及人与自然和谐关系破裂的原因,并指出未来的持