【摘 要】
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对于绝大多数小学生而言,阅读过程当中的两大困难就是生字不认识和文意读不懂.在阅读教学中,教师着力解决的也正是这两方面的问题,介于阅读是一个良性的循环过程,前期入门之
【机 构】
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吉林省农安县合隆镇谭屯小学,吉林 农安,130216
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对于绝大多数小学生而言,阅读过程当中的两大困难就是生字不认识和文意读不懂.在阅读教学中,教师着力解决的也正是这两方面的问题,介于阅读是一个良性的循环过程,前期入门之后,能够受益终生,应予以其充分的重视.思维导图是属于一种用于梳理自身的想法和思路的辅助性思考工具,在阅读教学中进行应用具有较强的帮助,本文结合笔者的实际教学经验,对思维导图和当前的小学语文阅读教学现状进行了分析,提出了思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略.
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