论文部分内容阅读
《抱朴子》中，作为得道者速行的工具有“鹿卢蹯”一物。“鹿卢蹯”的具体所指，学界有不同的观点。本文认为“鹿卢踏”即是“鹿蹯”。这种推测，既源于众多的世界各地神话与中国丧葬考古，也源于中国的仙话及道藏记载。
《抱朴子》“鹿卢踽”考
【摘 要】
：
《抱朴子》中，作为得道者速行的工具有“鹿卢蹯”一物。“鹿卢蹯”的具体所指，学界有不同的观点。本文认为“鹿卢踏”即是“鹿蹯”。这种推测，既源于众多的世界各地神话与中国丧
【机 构】
：
中共湖南省委直属机关党校
【出 处】
：
新西部：下旬·理论
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
本文分析了高职信息安全课程目前存在的问题,主张将开源软件与开源社区（虚拟）学习模式引入课程体系,在课程内容、教学方式和实训平台三个方面进行相应改革,为学生提供开放式的
本文以＂千古潼关＂为例,阐述了精品视频公开课程定位与目标、教学内容设置和教学方法的选择问题,以及建设过程中的经验、体会及应注意的问题,以期促进视频公开课制作的流程化、
本文从工民建和建筑学专业学生学习测量学的教学目的和要求出发，对测量实验、实习进行改革。建立统一的基地，把实验与实习有机的紧密地结合，并衔接起来。经调查研究，具体分析．围绕着提高教学质量，把过去以测绘地形图为主的实习内容，改为以测设（施工放样）为重点的实习内容。相对地大量增加测设的项目，用灵活多样的测设方法进行实习。这就结合了这两个专业学生学习测量学的实际，从而调动学生在测量实验、实习中的主动性和积
提出要发展地方财源关键是转变观念，把财源建设置身于经济发展的大框架中进行，主要的思路及措施：以农为本，兴工强农，结合本地实际和市场需要确定财源开发重点，充分发挥区域优势，产业
引导主动学习作为一种新的教学理念，对教师提出了更高更新的要求。教师在教育活动中要尊重学生的主体地位，要注重学生主动发展，善于开发学生潜能和培养学生元认知能力。