【摘 要】
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工程教育专业认证在我国工程师制度改革工作中尤为重要,其包括三大核心理念:学生中心、成果导向、持续改进。结合电子信息工程专业课程“EDA技术基础”,深入理解认证核心理念
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2017SJGLX060）;河南工业大学高等教育教学改革研究项目（2016GJYJXJ12)
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工程教育专业认证在我国工程师制度改革工作中尤为重要,其包括三大核心理念:学生中心、成果导向、持续改进。结合电子信息工程专业课程“EDA技术基础”,深入理解认证核心理念,并将其应用到课程教学实践中,从课程基本定位、课程教学内容设计、课程教学实施、课程教学考核与评价等方面分析专业人才培养过程对专业培养目标、毕业要求的支撑关系,为相关工科类本科课程教学改革提供借鉴。
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