试论大学生就业指导过程当中引入思想政治教育的作用及手段

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyi9021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】每年的大学生就业难都是社会的热点话题,如何帮助大学生成功就业是维持社会稳定和促进社会发展的重点问题。本文从介绍引入思想政治教育对大学生就业指导的作用入手,对引进思想政治教育手段进行简要研究。
  【关键词】大学生 就业指导 思想政治教育 作用 手段
  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)02-0072-01
  现如今随着高校扩招,应急毕业的大学生数量逐年增多,再加上实体经济下滑等多方面因素,造成了大学生就业压力增大,大学生难就业等现象频发,大学生就业指导在这时候就发挥着重要的作用,2004年国务院颁发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》进一步明确了思想政治教育在高校教育中的核心地位。通过引入思想政治教育的方式是帮助大学生成功就业的有效途径,从短期看是在帮助大学生顺利就业,从长远发展的角度来看则是维持了社会的稳定以及为经济社会发展、社会主义和谐社会的构建做出贡献。
  1.大学生就业指导过程当中引入思想政治教育的作用
  1.1有利于大学生形成科学的择业就业观
  由于常年面对来自家长和社会各界的压力,让大学生在毕业之际面对就业时通常会出现心态焦躁、急功近利的问题,导致就业过程往往一波三折,从而造成宏观上就业率的低迷。其根本原因在于大学生在学业期间长期处于与社会隔绝的状态,对当下市场发展、社会形态等多方面處于位置状态。一旦打开校门,让其自己选择未来发展方向,容易造成学生的极度不适应甚至茫然、抵触的情绪。而在大学生就业指导中引入思想政治教育能够帮助大学生在学校与社会之间形成一个过渡,帮助其提前建立应对社会的良好心态和树立健康科学的择业就业观。
  1.2有利于大学生形成良好职业道德和心理素质
  当代的大学生的思想道德品质在各种社会思潮影响下极度下滑,频繁跳槽,大量违约的事情频发,对利益高度追求,有的甚至可以牺牲道德和尊严,这样的事情对大学生以后的事业发展是极度不利的,在初入职场的时候就没有形成正确良好的职业道德,在今后的工作中就会无视法律和社会的制约,做出不可想象的事情。只有在大学生还未就业时就给予其正确的职业道德引导,才能防止这一类事情的发生。这就让大学生就业指导过程当中引入思想政治教育这一举措变得至关重要,用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”等先进理论武装青年学生的头脑,有利于大学生提高自身思想道德素质,让大学生能正确选择并对自身职业有关问题采取客观的评价标准。
  2.大学生就业指导过程当中引入思想政治教育的手段
  2.1强调大学生就业指导中的思想政治教育重要性
  国务院颁发的《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出要强化思想政治教育在大学生就业指导中的地位,提高思想政治教育大学生就业指导中的认识。大学生是人才资源,培养其的思想政治觉悟是高校教育中重要一环。伴随着我国高等教育的不断发展和改革的大学毕业生就业制度,大学生的就业工作不单单是高校工作中的一项重要任务,更是我国人民生活中必须关注的一件大事。所以,高校的思想政治教育就要尽其所能的为大学生就业指导工作服务。首先就要做到服务学生的健康成长和全面成才,其次要做到服务学校稳定、发展和改革,最后要做到服务社会主义现代化的建设。
  2.2培养大学生就业思想政治教育队伍
  思想政治教育的最原始基点在于“人”,如果没有人的作用,所有思想政治教育就缺少了主体和客体,从而丧失了教育意义,因此提升大学生就业思想政治队伍的建设对做好大学生就业指导有着不可或缺的重要作用。教育队伍的建设关系到思想政治教育的质量和效率。队伍人员的个人素质和思想觉悟决定了其所培养大学生的个人素质水平和思想觉悟程度。从整体发展而言,大学生就业思想政治教育队伍的建设主要应从服务意识、政策水平两个方面进行。服务意识主要指队伍成员要有培养大学生的意识,还包括服务质量和服务方式方法等,政策水平则主要指的是队伍成员的综合素养,良好的个人素养是成为指导大学生就业过程中思想政治教育队伍成员的关键要素。因此,只有对服务意识和政策水平两个方面严格把关,才能挑选出具有优良思想政治教育水平的人员。
  无论哪个时代,人才总是最为稀缺的资源,而近年来随着国内外对教育的重视和教育水平的不断提高,每年应届毕业生的人数都在增加,社会对高学历的需求也日益增高,因此大学生就业成为高校每年话题的重中之重。在针对大学生的就业指导中引进思想政治教育,能够帮助大学生形成良好的职业道德,同时帮助其梳理正确的择业观,为其从学校走向社会形成一个过渡期,在步入社会之前有一个心理准备和前期铺垫。总而言之,在大学生就业指导过程中引进思想政治教育是社会教育发展的必然结果。
  参考文献:
  [1]胡长伟.试论大学生就业指导中思想政治教育的地位作用和措施[D].东北师范大学,2007.
  [2]段玉奎.大学生的就业观与就业观教育[J].社会科学论坛(学术研究卷),2005,05.
  [3]刘鸿宇.就业指导也需要思想教育[J].林区教学2005,02.
其他文献
【摘要】目前我国研究生队伍不断壮大,研究生教育逐步成为各大高校教育的主要组成部分,成为评价一个院校的重要标志。研究生教学作为贯穿于研究生教育的一个重要环节,只有确保质量,才能培养出适合经济社会需要的优秀人才。笔者分析当前我国研究生教学管理存在的问题,提出了进一步解决措施;为加强研究生教学管理提供参考;通过从课程建设、导师队伍建设以及培养体制这三个方面出发,以期对有效加强高校研究生教学管理工作有所裨
期刊
【摘要】阅读是提高英语水平的重要技能,EAP(学术英语)阅读的重要性日益凸显。本文以昆明医科大学海源学院为例,从教师,学生,教材和课程设置四个方面分析我国目前EAP阅读所存在的主要问题,并分别对这四个方面提出相应对策,为改进医学类本科院校学术英语教学方式,课程内容,课程设置和教学材料提供有益参考。  【关键词】EAP阅读 医学院校 学术英语教学  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】
期刊
【摘要】小学语文教材中的古诗大多都是众口皆碑的佳作,它的语言精湛,意境深邃,深受学生的喜欢。但那种只注重“注、释、译的咬文嚼字”的备战应试作答的教学方式,已经不能让学生很好地深入了解诗境与诗情,因此,在教学中,教师要构建以学生为主体的课堂教学模式,拓展诗词学习的渠道和空间,拨动学生的心弦,激发学生学诗的欲望,引领学生走进诗的殿堂,感受古诗的博大精深,提升学生的语文素养。  【关键词】古诗 拨动心弦
期刊
【摘要】疑问,是启迪智慧的火花;质疑,是学习的动力。在平时的语文阅读教学中,为了培养学生的质疑精神,可以巧设疑难情境,从以下六个方面做起:一、图画再现情境;二、音乐渲染情境;三、生活显示情境;四、实物演示情境;五、扮演体会情境;六、语言描绘情境。通过这些教学手段,激发学生的思维活力,让学生会质疑,勤思考,成为一个发现者、研究者、探索者、成功者。  【关键词】质疑 兴趣 求知 好奇 活跃 探求  【
期刊
【摘要】当今社会迅猛发展,提高学生的学习能力和效率成为当务之急。众所周知,学习要从基础抓起,因此在高中的教育中应该重视高中生潜力的挖掘。由于高中时期高中生的思维跳跃度惊人,老师在教学的过程中要抓住这个特点,充分利用学生智力发展的黄金时期,培养高中生抓中重点,发散思维的能力,使得高中生能够全面发展,成为优秀的人才,这也是对教师的一个挑战。教学过程中老师要根据高中生的心理变化,把握课堂上的提问技巧,提
期刊
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)02-0046-02  1.引言  隨着社会经济的发展,当前对语文书本作业也提出了一定的要求和补充。语文书本作业是语文教科书的重要组成,对学生提高语文学习能力和知识的把握起到重要影响。素质化教学的背景下,社会对语文书本作业的关注度越来越高。对此,本文更具初中语文书本作业的实践教学现状出发,找出问题所在,最后针对性
期刊
【摘要】山水作为一种重要的意象,在中国古代文学中占据了十分重要的地位。中国的文学是抒情的文学,山水给予了中国文人无尽的抒情的宝藏。高中语文教材中选取了几十首中国古代诗歌的优秀作品,其中也有大量的山水作品和山水描写,我们理应去深入的探究和感悟其中的山水奥秘。  【关键词】古典诗词 山水 意象 意境  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)02-0042
期刊
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)02-0050-02  《论语·先进》的“侍坐”一章,是《论语》中异常精彩的篇章,在《论语》中篇幅最长,在“如或知尔,则何以哉”的假设前提下,孔子问志,四位弟子各言其志。其中曾皙的回答,可以堪称《论语》 中最浪漫的画面。在四位弟子言志之后,孔子发出“吾与点也”的喟叹,可谓一声喟叹,五味陈杂。本文从以下几个方面探讨
期刊
【摘要】由于高中生学业负担重,课外书籍的阅读常常和教材脱节,对文章的理解不到位。在教学中,通过观赏经典电影,来引导学生提高阅读兴趣,增加阅读量,这符合高中语文新课程标准的要求。在语文电影教学中,本文提出要在“正确的导读、严谨的甄别、观后的反思和延伸的关联”四个方面下工夫,全面培养学生的阅读能力。  【关键词】高中语文 教学 名著 电影  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】20
期刊
【摘要】初中是学生思想品德形成与发展的重要时期,让课堂贴近生活,提高思想认识,使思想品德课堂生动起来,更有利于提高思想品德课堂的实效性,促进思想品德的知行统一。如何让课堂教学生动起来,使学生学会学习、学会求知、学会做人呢?教师需要创新课堂教学方法,讲究课堂教学艺术。结合教学实践课,本人是从以下几方面力求课堂生动的。  【关键词】思想品德课堂 生动 反思 课堂教学方法  【中图分类号】G633.2【
期刊