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针对高职辅导员思想政治教育、心理健康教育和就业创业指导等功能实现偏差现状,深刻剖析队伍建设重视不够、专业能力水平较低、职能认识存在偏差等原因,从而提出强化岗位标准设计、矫正身份认同偏差和提升业务能力水平等三大路径实现高职辅导员功能归正.
高职辅导员功能实现的偏差及归正 高校辅导员年度人物笔谈
【摘 要】
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针对高职辅导员思想政治教育、心理健康教育和就业创业指导等功能实现偏差现状,深刻剖析队伍建设重视不够、专业能力水平较低、职能认识存在偏差等原因,从而提出强化岗位标准
【机 构】
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南通职业大学 国际合作教育学院,江苏 南通,226007
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2016年4期
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