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当前职业教育校企合作模式下的学生管理工作是校企各行其是，互不相融，严重脱节，使得学生由“学生”到“职业人”角色的转换中所学非所用，无所适从，导致校企合作失去意义。针对目前校企合作学生管理存在脱离企业实际和学生实际的问题，课题组通过深入研究和在凯里市第一中等职业学校的实践，学生管理工作效果明显，相关经验具有一定的参考价值。