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《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)提出,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负责地使用信息技术,培养学生良好的信息素养。学生的信息素养具有丰富的内涵,其中技术素养和人文素养是其重要的组成部分,信息技术课程中的人文素养主要是为了促进人与技术的和谐,关注学生的全面发展。