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《课程标准》设计“实践与综合应用”领域，主要指向数学教学的“三个脱离”，力求在“三个有机结合”上有所改观。1．解决数学教学脱离现实生活的状况，“实践与综合应用”使数学学习与日常生活、生产劳动、科学研究缺少联系的状况得到改善。
开展延伸活动 落实数学实践活动目标
【摘 要】
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《课程标准》设计“实践与综合应用”领域，主要指向数学教学的“三个脱离”，力求在“三个有机结合”上有所改观。1．解决数学教学脱离现实生活的状况，“实践与综合应用”使数学学
【机 构】
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常州市新北区三井实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年8期
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