【摘 要】
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目的通过1例学龄听障儿童的康复实践,探索大龄听障患者听觉言语康复的方法。方法使用听觉、言语功能评估工具对1例大龄听障儿童人工耳蜗的听觉言语能力进行为期六个月的跟踪
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目的通过1例学龄听障儿童的康复实践,探索大龄听障患者听觉言语康复的方法。方法使用听觉、言语功能评估工具对1例大龄听障儿童人工耳蜗的听觉言语能力进行为期六个月的跟踪评估,每评估周期间进行听觉康复和言语矫治。结果该患者助听补偿效果为最适;经过半年的听觉言语康复,听觉识别准确率达74%,言语构音清晰度达47.22%。结论学龄听障儿童植入人工耳蜗后,利用基本的听觉言语训练方法,坚持科学系统的学习训练,可以得到有效康复。
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