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摘 要：自新课改以来，素质教育受到越来越多的关注，各大高校也将素质教育提上了日程。而校园的合唱文化是素质教育的重要组成部分，本篇文章结合黑龙江省高校合唱情况，分析了高校校园合唱文化的建设及发展，以促进校园合唱的建设，以及推动素质教育的发展。
关键词：高校校园；合唱文化；建设；发展；分析
引言：校园合唱文化是一种艺术的表现形式，能促进学生的身心发展以及培养他们的美感，在素质教育下的今天，合唱文化在校园文化的建设中占据着重要的地位，本篇文章通过分析基于高校校园合唱文化的建设及发展，以推动高校校园合唱文化的建设，并带动素质教育的发展。
一、高校校园合唱文化的重要性
高校校园合唱文化只一种集体表演的艺术形式，在素质教育下的今天，合唱文化在高校校园中有着不可替代的地位。学生通过参加校园合唱团，可提高自身的审美观念，培养出美感，最重要的是能培养出团队意识和团结协作的能力。
合唱艺术与其它音乐不同的地方是，它由不同的音调组成，这些音调都有不同的表达形式，虽说是合唱艺术，但需要在进行演唱时分工明确，在团结协作的同时，还具备个性鲜明等特点。由此可以看出，合唱艺术在高校校园中的重要性[1]。
二、高校校园合唱文化的主要作用
（一）合唱文化提升了学生的文化修养
高校校园中开展合唱文化可以在一定程度上提升学生的文化修养，还可以净化整个校园环境。合唱艺术是一种被大众所接受的艺术形式，这种艺术形式的参与方式较为灵活，完全取决于学生自身的兴趣爱好，在这项艺术活动中，可以使学生学到许多东西，并培养出良好的心理素质。与此同时，昂扬向上的音乐旋律也可以净化人的心灵，在很大程度上提升了高校学生的修养。因此，高校校园应当加大力度建设合唱文化，为高校提供一个优雅的育人环境，使学生们的思想得到提升，心灵得到净化，丰富学生的精神世界。
（二）合唱文化提升了学生的审美观念
在高校校园的合唱文化中，每一个参与到合唱文化中的学生都扮演着两种角色，一种是表演者，另一种是欣赏者，高校的学生可通过亲身参与到活动中去感受，去欣赏音乐的美，并通过音乐来丰富自身的情感。高校校园的合唱文化能使学生的外在美与内在美得到统一，通过参加合唱，增进自身的内涵，使学生在无形之中培养出团结协作，互相帮助的集体意识，这就体现出合唱艺术与其它艺术相比较的优势。音乐自身就携带了美的属性，使高校学生在参与合唱的过程中，受到潜移默化的影响，受到艺术的熏陶，并提升了自身的美感，从而培养出良好的思想品质，为学生未来的发展奠定了良好的基础。
（三）合唱文化增强了学生的团队意识
当前状况下，我国大多数家庭的孩子都为独生子女，独生子女的团队意识较差，缺少责任感，而高校校园中开展的合唱文化恰巧能弥补这方面的不足，使学生更好的融入到一个集体中，并培养出较强的责任意识。
合唱这种艺术形式包含的内容与种类有很多，在一个集体中，只有大家互相配合，团结协作，才能将合唱这种艺术表演好，因此，在这个合唱团队中，所有参与的同学都需要不断的磨合，不断的努力配合。
当今社会是一个团结协作的社会，所有的成功都不可能一个人来完成，因此，团队精神对于当代的学生来说是必须具备的，若缺乏团队意识，那么，整个队伍将会使一盘散沙，因此，在合唱的过程中，需要专业的指导教师对学生进行指导，指导学生们应当如何进行配合，来演奏好一首乐曲。在这个过程中，学生们会明白团结协作的重要性，并且不断的升华。
由此看来，在高校校园建设合唱文化是十分必要的，这种文化形式奠定了学生在未来学习和工作中的发展，增强学生的团队意识，实现真正意义上的素质教育。
（四）合唱文化增强了教师的凝聚力
高校校园中的合唱文化不仅对学生有较大的帮助，还能增加高校教师之间的凝聚力。教师在对合唱中的每个部分进行指导时，为了使合唱能更好的进行，教师之间有一个共同的目标，也会尽其所能的互相配合，这在无形之中增加了教师之间的凝聚力。
三、高校校园合唱文化的建设
（一）合唱文化的共性和个性
合唱文化与校园文化的建设之间有着千丝万缕的联系，二者相互制约着，相互影响着。在素质教育的背景下，校园合唱文化已然成为了校园文化建设中的重要组成部分。高校校园文化的建设应当以整个校园的环境，以及校园发展的历史为背景，来进行建设，打造具有学校特色的校园建设，这种特色，能充分的展现高校独有的魅力。只有将共性和个性相结合，才会打造出具有校园特色又不失传统的校园文化。而高校校园合唱文化的建设，是共性与个性的结合体。
高校校园合唱文化需要所有的参与者共同合作、默契配合才能完成，整个合唱团的全体成员都应具备团结协作的精神。高校校园合唱文化的建设培养了高校学生团结协作的能力，以及团结互助的思想品格，促进了一个良好环境的形成，“达到了气息统一、音乐处理统一、艺术表现统一。[2]”与此同时，高校的校园合唱文化包括许多种演唱形式，参与合唱的人员可从这些形式中发挥出自己的个性，虽然在整個合唱中需要大家互相配合，但每个人独特的声音系统都有着自身独立的空间以及舞台，充分发挥了每个人的个性，这就是所谓的“求同存异”。从以上内容可以看出，高校校园合唱文化的建设是一个求同存异的过程，力求合唱文化的统一性和个性化。
（二）合唱文化的主体和主导
在校园文化的建设中，教育者与学生均是校园文化建设的关键所在，其中，合唱文化离不开教学活动以及学生的校园生活，在整个校园文化的建设中，教师起到了主导的作用，学生起到了主体的作用，只有师生共同努力，才能建设出一个良好的校园文化环境。
在校园合唱文化中，主要的对象是合唱的音乐作品，而全体参与合唱的学生起到了主体的作用，进行指挥的指导者起到了主导的作用。
在高校校园合唱文化的建设中，应当明确各个方面的定位，将合唱文化中的主体对象和主导对象划分清楚，并在进行高校校园合唱文化的建设中互相默契配合，才能使校园合唱文化得以发展，并发挥作用。
（三）合唱文化的科学性和艺术性
在素质教育下的今天，各大高校为了打造具有校园特色的校园文化，通常以各种活动为载体，使师生在各种活动中不断的学习到新知识，并以该种方式来完善校园文化的建设，培养学生严谨的科学态度。
校园合唱文化具有较强的综合性，这种艺术形式中，存在着许多的形式，因此，要完成这项艺术，也需要许多的技巧。与此同时，也应当理解音乐的内涵，通过整个合唱团的密切配合，可以使学生们的乐感进一步提升。由此，可以看出，高校校园的合唱文化不仅仅是一门艺术，更是一门高深的学科，在高校校园中应当加大力度对这种文化进行建设，以提高高校学生对艺术性的认知，以及培养出严谨的科学观念。
四、高校校园合唱文化的发展
校园文化对校园合唱文化起到了主导的作用，而校园合唱文化作为一种艺术，推动了校园素质教育的发展，使整个校园文化变得丰富多彩。高校校园通过开展合唱文化，培养了学生们团结协作的意识，以及严谨的科学发展观，并陶冶了学生们的情操，为他们未来的发展奠定了扎实的基础。
结束语：综上所述，本篇文章首先分析了高校校园合唱文化在校园的教育中的重要地位以及主要作用，并分析应当如何建设高校校园合唱文化，并对其在未来的发展做出了展望，希望高校校园合唱文化体系能越来越完善，真正实现意义上的素质教育。
参考文献：
[1]武莺歌. 合唱在校园文化建设中的地位和作用[J]. 大舞台，2016（10）：174-175.
[2]姜兴东. 合唱艺术与大学校园文化建设[J]. 当代音乐，2016（02）：16+31.
本文为2017年度黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“龙江高校合唱教学与文化校园建设的研究与实践”成果，课题编号：GBC1317003
关键词：高校校园；合唱文化；建设；发展；分析
引言：校园合唱文化是一种艺术的表现形式，能促进学生的身心发展以及培养他们的美感，在素质教育下的今天，合唱文化在校园文化的建设中占据着重要的地位，本篇文章通过分析基于高校校园合唱文化的建设及发展，以推动高校校园合唱文化的建设，并带动素质教育的发展。
一、高校校园合唱文化的重要性
高校校园合唱文化只一种集体表演的艺术形式，在素质教育下的今天，合唱文化在高校校园中有着不可替代的地位。学生通过参加校园合唱团，可提高自身的审美观念，培养出美感，最重要的是能培养出团队意识和团结协作的能力。
合唱艺术与其它音乐不同的地方是，它由不同的音调组成，这些音调都有不同的表达形式，虽说是合唱艺术，但需要在进行演唱时分工明确，在团结协作的同时，还具备个性鲜明等特点。由此可以看出，合唱艺术在高校校园中的重要性[1]。
二、高校校园合唱文化的主要作用
（一）合唱文化提升了学生的文化修养
高校校园中开展合唱文化可以在一定程度上提升学生的文化修养，还可以净化整个校园环境。合唱艺术是一种被大众所接受的艺术形式，这种艺术形式的参与方式较为灵活，完全取决于学生自身的兴趣爱好，在这项艺术活动中，可以使学生学到许多东西，并培养出良好的心理素质。与此同时，昂扬向上的音乐旋律也可以净化人的心灵，在很大程度上提升了高校学生的修养。因此，高校校园应当加大力度建设合唱文化，为高校提供一个优雅的育人环境，使学生们的思想得到提升，心灵得到净化，丰富学生的精神世界。
（二）合唱文化提升了学生的审美观念
在高校校园的合唱文化中，每一个参与到合唱文化中的学生都扮演着两种角色，一种是表演者，另一种是欣赏者，高校的学生可通过亲身参与到活动中去感受，去欣赏音乐的美，并通过音乐来丰富自身的情感。高校校园的合唱文化能使学生的外在美与内在美得到统一，通过参加合唱，增进自身的内涵，使学生在无形之中培养出团结协作，互相帮助的集体意识，这就体现出合唱艺术与其它艺术相比较的优势。音乐自身就携带了美的属性，使高校学生在参与合唱的过程中，受到潜移默化的影响，受到艺术的熏陶，并提升了自身的美感，从而培养出良好的思想品质，为学生未来的发展奠定了良好的基础。
（三）合唱文化增强了学生的团队意识
当前状况下，我国大多数家庭的孩子都为独生子女，独生子女的团队意识较差，缺少责任感，而高校校园中开展的合唱文化恰巧能弥补这方面的不足，使学生更好的融入到一个集体中，并培养出较强的责任意识。
合唱这种艺术形式包含的内容与种类有很多，在一个集体中，只有大家互相配合，团结协作，才能将合唱这种艺术表演好，因此，在这个合唱团队中，所有参与的同学都需要不断的磨合，不断的努力配合。
当今社会是一个团结协作的社会，所有的成功都不可能一个人来完成，因此，团队精神对于当代的学生来说是必须具备的，若缺乏团队意识，那么，整个队伍将会使一盘散沙，因此，在合唱的过程中，需要专业的指导教师对学生进行指导，指导学生们应当如何进行配合，来演奏好一首乐曲。在这个过程中，学生们会明白团结协作的重要性，并且不断的升华。
由此看来，在高校校园建设合唱文化是十分必要的，这种文化形式奠定了学生在未来学习和工作中的发展，增强学生的团队意识，实现真正意义上的素质教育。
（四）合唱文化增强了教师的凝聚力
高校校园中的合唱文化不仅对学生有较大的帮助，还能增加高校教师之间的凝聚力。教师在对合唱中的每个部分进行指导时，为了使合唱能更好的进行，教师之间有一个共同的目标，也会尽其所能的互相配合，这在无形之中增加了教师之间的凝聚力。
三、高校校园合唱文化的建设
（一）合唱文化的共性和个性
合唱文化与校园文化的建设之间有着千丝万缕的联系，二者相互制约着，相互影响着。在素质教育的背景下，校园合唱文化已然成为了校园文化建设中的重要组成部分。高校校园文化的建设应当以整个校园的环境，以及校园发展的历史为背景，来进行建设，打造具有学校特色的校园建设，这种特色，能充分的展现高校独有的魅力。只有将共性和个性相结合，才会打造出具有校园特色又不失传统的校园文化。而高校校园合唱文化的建设，是共性与个性的结合体。
高校校园合唱文化需要所有的参与者共同合作、默契配合才能完成，整个合唱团的全体成员都应具备团结协作的精神。高校校园合唱文化的建设培养了高校学生团结协作的能力，以及团结互助的思想品格，促进了一个良好环境的形成，“达到了气息统一、音乐处理统一、艺术表现统一。[2]”与此同时，高校的校园合唱文化包括许多种演唱形式，参与合唱的人员可从这些形式中发挥出自己的个性，虽然在整個合唱中需要大家互相配合，但每个人独特的声音系统都有着自身独立的空间以及舞台，充分发挥了每个人的个性，这就是所谓的“求同存异”。从以上内容可以看出，高校校园合唱文化的建设是一个求同存异的过程，力求合唱文化的统一性和个性化。
（二）合唱文化的主体和主导
在校园文化的建设中，教育者与学生均是校园文化建设的关键所在，其中，合唱文化离不开教学活动以及学生的校园生活，在整个校园文化的建设中，教师起到了主导的作用，学生起到了主体的作用，只有师生共同努力，才能建设出一个良好的校园文化环境。
在校园合唱文化中，主要的对象是合唱的音乐作品，而全体参与合唱的学生起到了主体的作用，进行指挥的指导者起到了主导的作用。
在高校校园合唱文化的建设中，应当明确各个方面的定位，将合唱文化中的主体对象和主导对象划分清楚，并在进行高校校园合唱文化的建设中互相默契配合，才能使校园合唱文化得以发展，并发挥作用。
（三）合唱文化的科学性和艺术性
在素质教育下的今天，各大高校为了打造具有校园特色的校园文化，通常以各种活动为载体，使师生在各种活动中不断的学习到新知识，并以该种方式来完善校园文化的建设，培养学生严谨的科学态度。
校园合唱文化具有较强的综合性，这种艺术形式中，存在着许多的形式，因此，要完成这项艺术，也需要许多的技巧。与此同时，也应当理解音乐的内涵，通过整个合唱团的密切配合，可以使学生们的乐感进一步提升。由此，可以看出，高校校园的合唱文化不仅仅是一门艺术，更是一门高深的学科，在高校校园中应当加大力度对这种文化进行建设，以提高高校学生对艺术性的认知，以及培养出严谨的科学观念。
四、高校校园合唱文化的发展
校园文化对校园合唱文化起到了主导的作用，而校园合唱文化作为一种艺术，推动了校园素质教育的发展，使整个校园文化变得丰富多彩。高校校园通过开展合唱文化，培养了学生们团结协作的意识，以及严谨的科学发展观，并陶冶了学生们的情操，为他们未来的发展奠定了扎实的基础。
结束语：综上所述，本篇文章首先分析了高校校园合唱文化在校园的教育中的重要地位以及主要作用，并分析应当如何建设高校校园合唱文化，并对其在未来的发展做出了展望，希望高校校园合唱文化体系能越来越完善，真正实现意义上的素质教育。
参考文献：
[1]武莺歌. 合唱在校园文化建设中的地位和作用[J]. 大舞台，2016（10）：174-175.
[2]姜兴东. 合唱艺术与大学校园文化建设[J]. 当代音乐，2016（02）：16+31.
本文为2017年度黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“龙江高校合唱教学与文化校园建设的研究与实践”成果，课题编号：GBC1317003