摘要：“兴趣是人类最好的老师”，它可以指引我们走向成功的彼岸。所以，在小学数学教学中，要提高学生的数学能力，首先要做的就是培养学生的数学学习兴趣，要培养学生的兴趣，要对学生的性格特点做到充分的了解。这样才能结合学生的实际，为学生设置最合理的教学方法，从而提高学生的数学学习兴趣。本文就结合小学数学的课程特点和学生的实际情况，对如何有效提高小学生的数学学习兴趣进行探讨。
　　关键词：小学数学；学习兴趣；有效途径
　　中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0152-01
　　要提高学生的学习兴趣，要从两方面入手，首先，教师要做到充分的引导工作，帮助学生认识到提高数学学习效率的重要性，加强与学生之间的互动，建立和谐的师生关系。第二点，就是要创新课堂环境，在教学中应用新型的教学方法，为学生营造趣味性课堂，从而调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。
　　一、开展趣味性数学课堂
　　课堂是学生进行学习的主要场所，所以，要提高学生的数学学习兴趣，就要充分利用数学课堂。传统的数学课堂形式单一，久而久之学生难免会觉得枯燥，而产生反感。所以，教师在教学中，应该尽量创新课堂模式[1]。通过为学生营造趣味性的数学课堂，调动学生的学习积极性，提高学生的学习效率。
　　例如，在学习“认识人民币”时就可以应用转换课堂教学模式。转换课堂模式就是学生与老师的角色互换，以学生为主体开展数学课堂。在学习这一课时，教师可以让学生做一次小老师。先对学生进行提问，教师在提问环节选出一名同学，作为本节课的小老师，教其他学生认识人民币。这种方式可以营造一个更加轻松愉快地课堂环境，能够有效调动学生的学习情绪，培养学生的学习兴趣，提高学生的数学成绩。
　　二、应用创新型教学方法
　　科学的教学方法对于培养学生的学习兴趣同样有重要的意义。传统的教学方法，不能充分的发挥学生的课堂主体优势，学生学习比较被动。所以，教师在开展数学课程教学时，应该注意应用创新型的教学方法。引导学生进行数学学习，培养学生的数学兴趣。
　　例如，教师可以应用合作学习法、任务型教学法等学习方法，帮助学生提高数学学习兴趣。在学习“解简易方程时”，教师就可以应用合作学习法。解简易方程是小学数学教学课程中的重要内容，需要学生达到熟练掌握。所以，教师在进行这一阶段教学时，应该让学生进行反复的练习，来提高学生的解题能力。但如果是单纯的让学生进行大量的计算，学生难免会觉得枯燥。这时教师就可以将学生分成小组，给每一个小组分配一定量的解题任务，由小组成员进行分工解题，最后，评选出解题最快的小组。这样的在竞争下的合作学习模式，可以有效地调动学生的学习兴趣，又可以提高学生的解题思路，可谓是一举两得。
　　结语：培养学生的数学学习兴趣，是小学数学教学中的重要环节。小学阶段的学生，正处于学习习惯养成，和学习兴趣发展的重要阶段。所以教师在教学中应该结合学生的性格特点和小学数学的课程特点，通过为学生营造趣味性的学习环境和应用创新型的教学方法来培养学生的学习兴趣。使学生更愿意与老师进行交流和互动，配合教师完成教学任务，达到教学目的。
　　参考文献：
　　[1]郭婷婷.小学数学教学中，培养学生学习兴趣的有效途径[J].小学科学（教师版）.2013年12期