天然气催化燃烧近零污染物排放机理及应用进展

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】高职实用英语课程应“以学生为中心”进行设计,从学生的角度出发考虑问题,以学生的兴趣、爱好、需要等为基础,在课堂中充分发挥学生的主体地位。注重他们的全面发展,改革教学手段和方法,优化教学资源,培养学生学习兴趣,促进学生积极参与,培养他们的语言综合应用能力和自主学习能力。本文从学生、教师、“任务法”评价模式几方面对高职实用英语课程的设计进行阐述。  【关键词】高职实用英语 以学生为中心 课程设
【摘要】在高中英语教学中,课堂提问是活跃课堂气氛的一种方法,也是提高教学手段的重要途径。教师在课堂上引导学生提出疑问,对知识点进行答疑和反馈。能够激发学生的开放性思维,起到承上启下的作用。本文以高中英语教学为背景,阐述了高中英语课堂中引导学生“质疑”的重要性,从而提高学生对英语的学习兴趣,提高英语成绩。  【关键词】引导教学 高中英语 策略  一、引言  在教学中,教师利用引导学生提问的方式从而提
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【摘要】当今时代,信息技术的发展促使教育的手段越来越先进。微课已经成为了一种广受欢迎的新型授课方式。微课环境下的教学具有很多传统教学所不具有的优势,对于提高学生的自主学习能力有积极的促进作用。  【关键词】微课 自主学习 能力培养  当前,随着教育体制的改革,学生的自主学习能力成为了重要的教学目标之一。而现代教育技术的发展为微课的开展提供必要的技术支持,使得微课成为现代课堂教学的新方式。微课环境下
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【摘要】本文介绍了高中英语课堂导入教学的重要意义,浅析了现有课堂导入存在的一些问题,并结合笔者自身教学实践中比较成功的几个案例,探讨课堂导入对高中英语课堂教学的有效性及其原则和方法。  【关键词】高中英语 有效教学 导入教学 案例  捷克著名的教育理论家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:教学是一种艺术,一种教起来使人愉悦的艺术,好的课堂导入,使课堂气氛变得轻松活跃;好的课堂导入能激发学生的兴趣和求