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中明确指出“教师是个决策者,而不再是执行者”,所以对于班级管理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体,全体参与;以教师为主导,宏观调控的合作关系,建立一套自律的班级管理模式.在此观念指导下,我进行了大胆的尝试,收到了一定成效,现总结如下:
退一步,让学生更精彩
【摘 要】
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中明确指出“教师是个决策者,而不再是执行者”,所以对于班级管理,我们不能“一手包办”,也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体,全体参与;以教师为主导,宏观调控的合作关
【机 构】
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河北省霸州市杨芬港镇文教室,065750
【出 处】
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城市建设
【发表日期】
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2009年33期
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