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本文根据需求分析理论,分析高职英语教学现状,并结合＂后方法＂十大原则从以下三个方面谈高职英语教学策略,它们分别是：教学内容语境化,教学过程交际化,教学评估多元化。
教学策略与学习需求的和谐架构——后方法时代的高职高专英语教学探究
【摘 要】
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本文根据需求分析理论,分析高职英语教学现状,并结合＂后方法＂十大原则从以下三个方面谈高职英语教学策略,它们分别是：教学内容语境化,教学过程交际化,教学评估多元化。
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年5期
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