加强物理教学中的演示实验

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CID102626720
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
演示实验在物理教学中能直观形象地为学生提供感性认识,是学生形成物理概念和定律的基础。要想提高物理教学质量,必须重视演示实验。我建议从下面几个方面来加强演示实验。 Demonstration experiment can intuitively and visually provide students with perceptual knowledge in physics teaching, which is the basis for students to form physical concepts and laws. In order to improve the quality of physics teaching, demonstration experiments must be emphasized. I suggest strengthening the demonstration experiment from the following aspects.
其他文献
为进一步加强档案信息资源建设,实现区域档案信息资源共享,全面推进全市档案信息化水平,根据全省档案信息化建设总体要求和本地实际,济宁市档案局积极探索档案区域目录中心建
美学告诉我们:人类最珍贵的特性是实践中自由的创造;劳动本身如果表现为生动的形象,同样也是美的——这就是美的根源。从数的发现(自然数——有理数——无理数——虚数),式
设立寄宿制回民小学,是自治区人民政府为扶持发展我区民族教育所采取的一项特殊措施,对发展我区贫困地区的民族教育起到了一定积极作用。就海原县来说,1980年全县小学在校学
近年来,学生习作中“套作”、“千篇一律”的现象比较严重,有的同志因此而怪罪于仿写,认为仿写束缚了学生的思想,使学生处于被动地位,导致了学生作文的千篇一律,所以得出结论
记忆是以识记、保持、再认识和回忆的方式对经验的反映。谁都知道,有好的记忆力,就可以掌握较多的现代文化科学知识,积累丰富的经验。为了提高教学效益,有必要设法提高学生
经过近—年的化学学习,初三学生初步获得了有关化学的一些基础知识和基本技能。通过总复习,要使他们对学过的知识得到较系统的归纳总结、加强租巩固,以便对今后的学习和工作
在《为求得教学质量的大面积提高,我们在数学教改中做了哪些事》一文(见本刊今年第7.8期)中,我们淡到了有关数学课堂教学评价的“三级课型”评价标准的问题.这里,仅就我地区
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.