新课程背景下的初中英语作业设计新探

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新课标要求英语教学活动延伸到课堂以外的生活与学习中去。初中英语教师设计实践型、创编型、探究型等英语作业,可以激发学生的英语作业完成兴趣和积极性。
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[摘 要]初中地理教学必须联系社会实际和学生生活实际,引导学生联系社会生活去学习地理,让学生在社会生活中学习地理知识,用学习过的地理知识认识社会实际,增强学生的环保意识。  [关键词]地理教学 生活化 生活环境 社会生活  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)220122  初中地理新课标教材具有很强的生活性,紧密联系社会生活,如循环经济、
提出了一个由供应商、配送中心和零售商组成的两级供应链集成优化问题。供应商产品价格、风险等级、供应能力和零售商需求考虑为不确定性的风险因素。应用可信性理论,建立了
[摘 要]虽然新课改已进行多年,由于多种因素,很多普通高中老师对新课改的认识和践行不足,往往还是“穿着新鞋走老路”。地理教师应注重培养学生的学习兴趣,改进学生学习方法和学习习惯,提高学生学习能力。  [关键词]普通高中 高一 地理教学 普遍性问题  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)220123  由于高中阶段招生批次的不同,普通高中普遍
在我国90年代经济发展中,以结构成长为主线的资源高效配置将成为其基本方式,这是由我国经济发展新阶段的内容和要求所规定的。然而,产业结构成长的关键在于创新(详见拙文:《产业结构政策的核心:促进创新》,载于《上海经济研究》1989年第2期),而在现实经济中,创新要成为结构成长的一个支点,其本身又必须具备扩散和群集能力,本文正是围绕着创新扩散和创新集而展开论述的。
[摘 要]当代素质教育下要求学生全方位综合发展。学生应当在学习文化知识之余,开展多种活动,具备一定的动手能力。开展初中美术手工制作教学可从趣味导入、结合范作、收集废品三方面着手。  [关键词]初中美术 手工制作 导入 范作 废品  [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)330049  初中美术课堂中的手工制作可以进一步提高学生的动手能力,因此
[摘要]新课程改革给高中信息技术教学带来挑战,其中,任务驱动法受到专家和一线教师的关注。但是,很多教师对任务驱动法的内涵理解不到位,在具体实施过程中没有取得良好的效果。因此需要对任务驱动法的含义、前提条件和实施方法进行总结和阐述。  [关键词]任务驱动法 含义 前提 方法  自从《普通高中信息技术课程标准(实验)》(中华人民共和国教育部制订)出台以来,已经陆续有十七个省市进行了高中新课程改革。如何
[摘 要]站在提高体育教育教学有效性的思想高度,探究方法创新对体育教学有效性的作用,并以此为基础,提出构建兴趣小组、引入游戏教学、开展任务教学等科学的体育课堂教学方法,以便提升初中体育教学有效性,保证初中体育教学质量。  [关键词]初中体育 教学方法 效果提升 策略研究  [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)270065  在青少年教育中,