【摘 要】
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有条理的课堂活动是保证有效教学的一个非常重要的因素,英语教学中能否科学合理地设计课堂活动是衡量教师课堂教学效果的一个重要方面。小学英语课堂中新授课的教学,一般有热
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有条理的课堂活动是保证有效教学的一个非常重要的因素,英语教学中能否科学合理地设计课堂活动是衡量教师课堂教学效果的一个重要方面。小学英语课堂中新授课的教学,一般有热身导入(Warming up and lead in)、呈现新语言材料(Presentation of the new language)、语言操练(Practice the new language)、语言的拓展应用(Production)等环节。教师在教学目标确立后,就要根据语言学习的规律,考虑各个教
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