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在我国“拒绝水课”、打造“金课”的背景下,为了提高高校教师的综合素质,设计了一款高校教师在线培训系统,除了传统的培训相关业务逻辑外,本文增加了数据分析,对课程进行了总体分析,对特定学员进行了个体分析。通过实践应用,证明本文所设计的高校教师在线培训系统具有较高的稳定性和一定的实用价值。
高校教师在线培训系统的设计与实现
【摘 要】
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在我国“拒绝水课”、打造“金课”的背景下,为了提高高校教师的综合素质,设计了一款高校教师在线培训系统,除了传统的培训相关业务逻辑外,本文增加了数据分析,对课程进行了
【机 构】
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福州外语外贸学院
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2019年5期
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