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一、巩固旧知，巧引新知，故事教学前奏曲 要想设定合理的教学目标，首先要根据学情分析。通过钻研了一、二年级教材，了解到学生知识储备是：能认读one~twelve等词汇及短语 go to school，go home, go to bed，会用“It’s time to...”句型。
译林新版《英语》三（上）Unit 6 What time is it？故事教学策略的有效运用
【摘 要】
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一、巩固旧知，巧引新知，故事教学前奏曲 要想设定合理的教学目标，首先要根据学情分析。通过钻研了一、二年级教材，了解到学生知识储备是：能认读one~twelve等词汇及短语 go to s
【机 构】
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江苏苏州市吴中区教研室
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2014年7期
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