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扣紧核心素养发展目标,在小学低年级语文教学中,以"快乐读书吧"为载体,强化童话阅读引领功能。通过用心筛选童话书籍,悉心创设童话阅读环境,精心设置导读流程,注重童话阅读的过程指导,持续拓展活动范畴,提升学生的童话阅读能力。
依托“快乐读书吧” 强化童话阅读引领功能
【摘 要】
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扣紧核心素养发展目标,在小学低年级语文教学中,以"快乐读书吧"为载体,强化童话阅读引领功能。通过用心筛选童话书籍,悉心创设童话阅读环境,精心设置导读流程,注重童话阅读的
【机 构】
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秀屿区东峤下屿小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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