论文部分内容阅读
静夜遐思
【出 处】
:
师范教育
【发表日期】
:
2003年5期
其他文献
这是一个真实的故事,发生在加拿大温哥华市郊区,时间是2007年8月24日。傍晚,市郊13名乘客登上了一个热气球,准备饱览城市的夜景。固定的绳索松开以后,热气球开始升空,夕阳西下,彩霞
初中语文这门学科包罗万象,不光涵盖了人文社会知识,还涵盖了我国古老的文明,尤其是对于语文学科中的书写技能来说,是学生学习语文最基础的能力之一,需要语文老师加以重视,在
本文介绍了显式有限元迎风格式及动边界判断,并且通过实测资料初步确定和讨论了输沙方程中的有关参数及其对输沙计算的影响.在此基础上较好地模拟了伶仃洋海区二维潮流和输沙
摘要:随着新课程改革的不断推进,人们也更加注重小学生语文学习。引导学生进行有效地阅读,并通过读写结合的方式,来提高小学生的阅读水平,积累能够进行写作的相关知识和方法。只要学生去认真地阅读文章,就可以更好的感受作者写作的意图,从而从中获得启发,获得一定的成长。 关键词:小学语文;阅读;写作 随着素质教育理念的逐渐普及,人们对小学语文教师的教学水平也提出了更高的要求。只有学校不断地提高对这部分的重
摘要:为全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和教师的教学方式,教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。为了更好地贯彻新大纲,“研究性学习”和“研究型课程”应运而生。在高中阶段,我们组织了“研究性阅读”。 关键词:语文教学;研究性阅读;素质教育 研究性阅读,是一种研究型课程。它不同于学科课程,它定位在拓展型课程层次
【正】 采用一块NE555时基电路,配接一只灵敏继电器和一个音频振荡器,可组成一个灵敏度很高的指触电子报警器。电路原理电路图如下所示。当开关K闭合后,因NE555无触
【正】 初读吴伯箫的《难老泉》,觉得它不过是篇普通的游记,看不出有什么特别的好处;再读《难老泉》,感到它朴素、平实的语言,犹如一个梅花潭,不见底的蕴蓄在吸引着你;三读《
语文教学中,语文教师需要在教学中引导学生品读课文,使他们在主动积极的思维和情感活动中感受语言的表现力,获得思想启发和审美体验。那么如何指导初中生品读语文课文呢?笔者
摘要:在高中语文课堂教学中利用多媒体技术,不但可以提高教学效率,还可以在短时间内激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和探究能力,教师在教学中可以根据学科特点,利用多媒体技术来辅助教学,从而达到优化课堂教学、提高教育教学质量的目的。 关键词:多媒体技术;高中语文;课堂教学;融合 一、 利用多媒体技术激发学生学习兴趣 利用多媒体课件导入新课,能通过情景画面,以情激趣,全方位、多角度地激发学生的