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20世纪80年代在中国大地掀起了一场素质教育的热潮,美育成为了素质教育的重点之一.21世纪随着音乐教育改革的深入,在九年义务教育中的《音乐课程标准》中,明确提出了“以审美为核心的音乐教育”观念,有关这方面的理论与实践探讨,成为人们关注的热点.本文就音乐教育的审美功能、特点和发展过程进行探讨.
以人为本的音乐审美教育解读
【摘 要】
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20世纪80年代在中国大地掀起了一场素质教育的热潮,美育成为了素质教育的重点之一.21世纪随着音乐教育改革的深入,在九年义务教育中的《音乐课程标准》中,明确提出了“以审美
【机 构】
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安徽省淮南师范学院安徽·,淮南232038
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2014年8期
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