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初中生物课程具有丰富的人文内涵,课堂教学也需要充满人文精神,这是新课程改革为生物教学提出的要求,只有这样才能够让人文回归助力初中生物有效教育,培养学生良好的人文素养.对此,初中生物教师要注重提高自身的人文素质,并在此基础上指导学生通过生物知识的学习提高人文素养,为初中生全面发展创造有利条件.
人文回归助力初中生物有效教育
【摘 要】
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初中生物课程具有丰富的人文内涵,课堂教学也需要充满人文精神,这是新课程改革为生物教学提出的要求,只有这样才能够让人文回归助力初中生物有效教育,培养学生良好的人文素养
【机 构】
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内蒙古自治区包头市回民中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年32期
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