【摘 要】
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在新课标精神的引领之下,小学高年级学生的数学综合素质评价内容是什么?作为教师,又怎样对高年级学生的数学综合素质进行全面的评价呢?一、评价内容多样化,促进学生的全面发
【机 构】
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湖州市弁南小学 浙江湖州313005
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在新课标精神的引领之下,小学高年级学生的数学综合素质评价内容是什么?作为教师,又怎样对高年级学生的数学综合素质进行全面的评价呢?一、评价内容多样化,促进学生的全面发展1.对学生情感态度和价值观的评价。⑴对与数学有关的某些事物具有好奇心,能够主动参与教师组织的数学活动。⑵体验到数学与日常生活密切相关,认识到许
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