【摘 要】
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随着普通高中课程方案及课程标准颁布,项目化学习越来越引起一线教师关注。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程方案”)在“大力推进教学改革”部分提
【机 构】
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福建教育学院,福建教育学院语文课程与教学研究所,福建教育学院基础教育研究院
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“国际阅读素养评价背景下我国义务教育阅读教学变革研究”（课题编号：2020CG0897）阶段性成果
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随着普通高中课程方案及课程标准颁布,项目化学习越来越引起一线教师关注。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程方案”)在“大力推进教学改革”部分提出,“关注学生学习过程,创设与生活关联的、任务导向的真实情境,促进学生自主、合作、探究地学习,注重对学生学习过程的评价”,倡导项目化学习、问题导向学习的意图已很明显。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》等学科课程标准更明确提出“项目化学习”的具体要求。
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