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金奖免试 拉帘评审 加考新作 考察视奏
李光华,中央音乐学院民乐系主任,琵琶演奏家、教育家。中国音乐家协会会员、中国民族管弦乐学会常务理事、琵琶专业委员会常务副会长(兼秘书长)。国家职业技能专家委员会委员,中央音乐学院民族器乐系弹拨乐教研室主任、硕士生导师、教授。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/yyzb/yyzb200910/yyzb20091021-1-l.jpg)
金奖免试、拉帘评审、加考新曲目、考察视奏,这一系列举措出自中央音乐学院民乐系招生考试中,不仅为该院的考试吹来新风,在全国艺术院校也是大胆之举。采取这些办法是为了什么?效果如何?2009专业考试一结束,记者走访了这些措施的制订者——中央音乐学院民乐系主任李光华,为读者一探究竟。
记:拉帘考试效果如何?老师们有何反映?
李:今年是我们系第一次实行拉帘考试,目的是为了提高公正性,挑选有能力的人才。从老师们的反映来看,好于预期。拉帘使评委能更好地专注于音乐的表现,注意力更集中。对于那些音乐表现能力强的学生,是一件好事。
记:为什么要加试新曲目,视奏分值怎样计算?
李:加试新曲目也是头一回。学生当场确认报考我校时,会被要求除了自选曲目外,加试一首我们指定的新曲目,准备时间大概有5天左右。这样做有两个原因,一是为了考察考生处理新作品的能力,另外还考虑到考生自选曲目很多,许多人为了考试常年只练一个曲目,这样的考试就是拉上帘子也听不出真实的水准。在教学中,经常有一种情况,就是在考试中表现很好的学生入学后发现能力很差。我们要改革考试的方式,力求把真正有能力的考生选拨上来。总结这头一年的经验,我们打算明年设立一个曲目库,每一个考生在曲库中随机抽取考题,增加测试的难度和范围。
增加视奏也是出于这个目的。在复试中增加了视奏,视奏更看水平。今年的视奏分数占1分(总分100),正在考慮明年加大视奏的分值比重。
记:重大考试中获得金奖的考生专业课予以免试,为什么?实际效果怎样?
李:在金钟奖、文华奖、台湾协奏曲大赛等重大奖项中获得金奖的学生,无论是否出自中央音乐学院附中,只要报考中央音乐学院民乐系,专业课一律免试,考生只要专心备考文化课考试即可。这个举措已经3年了,当时为了留住附中的优秀人才,中央院出台了对本院附中获金奖予以专业免试的政策。我们民乐系把这个政策发挥了一下,面向全国考生。
这一招对考生当然很有吸引力,有些本学院获得保送上大学的考生放弃保送机会,转而投考中央音乐学院。一些唯恐因为“门户之见”影响成绩的优秀人才抛开了顾虑,投考我校。这一做法还引起了一些院系的不同形式的跟进,人才争夺相当激烈。
记:今年报考情况如何?水平怎样?
李:与往年相比比较平稳,我们系报了300多人,预计招生40人。在二胡、琵琶、笛子等专业都出现了很多很优秀的人才。学生的水准都很高,这是这么多年民乐大普及的结果。我当年考试时,一首《彝族舞曲》就过关了,现在考小学都觉着没难度。
记:招生的一头连着就业,今年毕业生就业难全民关注。您怎么看这个问题?
李:如果以自食其力为就业标准,算上“北漂”、“灵活就业”的话,就业率还是比较满意的。但是,毕业分配到院团、学校等单位越来越困难。由于人事制度、音乐市场等条件的限制,毕业生的“出口”越来越小,大量人才只能选择漂着等待机会。虽然也都能生活得不错,但是毕竟不是长久之计。我觉得这不是某一个学校的局部的问题,而是需要国家统一协调,想办法,而且要尽快。
我的建议是针对学生实践少、职业能力偏低等问题,可以由教育部统一安排一年的实习期,4年或者3年学习之后,把学生派往各地院团干一年,既锻炼了水平,又得以了解地方实情。如此这样,不仅能充实地方上的技术实力、提高地方师资水准,毕业生对就业问题也肯定有不同的想法。我们系与香港中乐团初步达成协议,在合适的时候派学生去他们那里做一年的乐队。阎惠昌指挥很支持,但是涉及到经费、学制等现实问题,还要等待时机。
就业难根本在于就业岗位太少。其实我们整个社会对音乐人才的需求还是很强的。但是就业渠道太狭窄。设想一下,如果我们能像台湾那样,教育行政部门要求每个学校必须都有一个民乐队,民乐老师享有极大的尊重和优厚的待遇,那我们的毕业生还愁找不到工作吗?还愁自己没有施展的空间吗?而且,受益的不仅仅是学生本人,对提高全民音乐水准大有裨益。
记:就业难会有一天影响到招生吗?
李:那是肯定的。我们当老师的常常在聊天时说到这个话题。因为许多人抱着学艺成名的观点报考艺术院校,有一天发现毕业了,不仅成不了艺术家、当不上正经八百的音乐教师,甚至连养活自己都费劲,对学艺术还有那么高的热情吗?
虽然,我们学院生源一直比较稳定,但是大环境如此,也不能不令人担忧。
本报记者 刁艳
李光华,中央音乐学院民乐系主任,琵琶演奏家、教育家。中国音乐家协会会员、中国民族管弦乐学会常务理事、琵琶专业委员会常务副会长(兼秘书长)。国家职业技能专家委员会委员,中央音乐学院民族器乐系弹拨乐教研室主任、硕士生导师、教授。
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金奖免试、拉帘评审、加考新曲目、考察视奏,这一系列举措出自中央音乐学院民乐系招生考试中,不仅为该院的考试吹来新风,在全国艺术院校也是大胆之举。采取这些办法是为了什么?效果如何?2009专业考试一结束,记者走访了这些措施的制订者——中央音乐学院民乐系主任李光华,为读者一探究竟。
记:拉帘考试效果如何?老师们有何反映?
李:今年是我们系第一次实行拉帘考试,目的是为了提高公正性,挑选有能力的人才。从老师们的反映来看,好于预期。拉帘使评委能更好地专注于音乐的表现,注意力更集中。对于那些音乐表现能力强的学生,是一件好事。
记:为什么要加试新曲目,视奏分值怎样计算?
李:加试新曲目也是头一回。学生当场确认报考我校时,会被要求除了自选曲目外,加试一首我们指定的新曲目,准备时间大概有5天左右。这样做有两个原因,一是为了考察考生处理新作品的能力,另外还考虑到考生自选曲目很多,许多人为了考试常年只练一个曲目,这样的考试就是拉上帘子也听不出真实的水准。在教学中,经常有一种情况,就是在考试中表现很好的学生入学后发现能力很差。我们要改革考试的方式,力求把真正有能力的考生选拨上来。总结这头一年的经验,我们打算明年设立一个曲目库,每一个考生在曲库中随机抽取考题,增加测试的难度和范围。
增加视奏也是出于这个目的。在复试中增加了视奏,视奏更看水平。今年的视奏分数占1分(总分100),正在考慮明年加大视奏的分值比重。
记:重大考试中获得金奖的考生专业课予以免试,为什么?实际效果怎样?
李:在金钟奖、文华奖、台湾协奏曲大赛等重大奖项中获得金奖的学生,无论是否出自中央音乐学院附中,只要报考中央音乐学院民乐系,专业课一律免试,考生只要专心备考文化课考试即可。这个举措已经3年了,当时为了留住附中的优秀人才,中央院出台了对本院附中获金奖予以专业免试的政策。我们民乐系把这个政策发挥了一下,面向全国考生。
这一招对考生当然很有吸引力,有些本学院获得保送上大学的考生放弃保送机会,转而投考中央音乐学院。一些唯恐因为“门户之见”影响成绩的优秀人才抛开了顾虑,投考我校。这一做法还引起了一些院系的不同形式的跟进,人才争夺相当激烈。
记:今年报考情况如何?水平怎样?
李:与往年相比比较平稳,我们系报了300多人,预计招生40人。在二胡、琵琶、笛子等专业都出现了很多很优秀的人才。学生的水准都很高,这是这么多年民乐大普及的结果。我当年考试时,一首《彝族舞曲》就过关了,现在考小学都觉着没难度。
记:招生的一头连着就业,今年毕业生就业难全民关注。您怎么看这个问题?
李:如果以自食其力为就业标准,算上“北漂”、“灵活就业”的话,就业率还是比较满意的。但是,毕业分配到院团、学校等单位越来越困难。由于人事制度、音乐市场等条件的限制,毕业生的“出口”越来越小,大量人才只能选择漂着等待机会。虽然也都能生活得不错,但是毕竟不是长久之计。我觉得这不是某一个学校的局部的问题,而是需要国家统一协调,想办法,而且要尽快。
我的建议是针对学生实践少、职业能力偏低等问题,可以由教育部统一安排一年的实习期,4年或者3年学习之后,把学生派往各地院团干一年,既锻炼了水平,又得以了解地方实情。如此这样,不仅能充实地方上的技术实力、提高地方师资水准,毕业生对就业问题也肯定有不同的想法。我们系与香港中乐团初步达成协议,在合适的时候派学生去他们那里做一年的乐队。阎惠昌指挥很支持,但是涉及到经费、学制等现实问题,还要等待时机。
就业难根本在于就业岗位太少。其实我们整个社会对音乐人才的需求还是很强的。但是就业渠道太狭窄。设想一下,如果我们能像台湾那样,教育行政部门要求每个学校必须都有一个民乐队,民乐老师享有极大的尊重和优厚的待遇,那我们的毕业生还愁找不到工作吗?还愁自己没有施展的空间吗?而且,受益的不仅仅是学生本人,对提高全民音乐水准大有裨益。
记:就业难会有一天影响到招生吗?
李:那是肯定的。我们当老师的常常在聊天时说到这个话题。因为许多人抱着学艺成名的观点报考艺术院校,有一天发现毕业了,不仅成不了艺术家、当不上正经八百的音乐教师,甚至连养活自己都费劲,对学艺术还有那么高的热情吗?
虽然,我们学院生源一直比较稳定,但是大环境如此,也不能不令人担忧。
本报记者 刁艳