【摘 要】
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交际型写作近年来受到广泛关注,它有具体的情境、明确的写作目的和读者对象,教学难点是基于复杂情境分析和读者反应预测的写作策略的选择与运用。路标式学习单用一组学习单提
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交际型写作近年来受到广泛关注,它有具体的情境、明确的写作目的和读者对象,教学难点是基于复杂情境分析和读者反应预测的写作策略的选择与运用。路标式学习单用一组学习单提示写作思考要素,导引写作思考过程,以写作策略获得为追求,有利于学生写作元认知的形成。学习单在使用中还可以和其他教学策略结合,但一定要重视学生思维的可视化,以便于学生建立写作的自我监控系统。在通用路标式学习单以外,还可以根据需要产生各种变式。
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