【摘 要】
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目前各高校都在进行应用型人才培养方式研究与改革,许多院校对专业课程设置、课时安排都做了相应调整,减少了理论课时,增加了多种不同类型实训课程,但是对于理论课与实验教学
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目前各高校都在进行应用型人才培养方式研究与改革,许多院校对专业课程设置、课时安排都做了相应调整,减少了理论课时,增加了多种不同类型实训课程,但是对于理论课与实验教学及实训课程之间的关系及教学安排和衔接没有很好地进行研究协调,本文以自动化专业的核心课程《电气控制与PLC》为例,提出“课程与实训内容一体化,教材与设备一体化,项目与设备一体化”课程教学改革模式,突出培养学生知识应用能力、实践能力和创新能力,实践表明,该教学模式对应用型本科人才的培养起到了较好的支撑和促进作用。
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