“4R”课程理念下的书法教学实践--以少儿书法折扇面(单行大字)创作的章法一课为例

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本文通过对多尔“4R”理论的分析,将其运用于折扇面(单行大字)章法学习一课,用“梯度式”的教学手段让学生了解“扇文化”的历史、欣赏折扇面古代及当代的“经典书作”、理清折扇面章法的组成要素、掌握折扇面的章法及尝试创作。帮助学生“知历史”、“会欣赏”、“懂规律”、“会创作”。
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