游戏教学在培智数学教学的应用

来源 :中学课程辅导(教师通讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a306783805
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时代不断进步,教育理念的更新换代的速度也是惊人的,在中学教学中,因为考虑到中学生的年龄特点,会将中学数学的教育更加细致化和趣味化,让更多的中学生能在学习数学的时有更多的兴趣,促进学生的数学能力的发展。随着我国开始重视特殊教育,培智儿童的教育方式关注度进一步提升,在教师们面前,培智学生生是各方面有障碍的学生们,面对自己的疾病,例如智力障碍、肢体残疾等,身体上存在着或多或少的缺陷,这样的学生身心脆弱,他们更渴望得到教师以及身边人的关爱,更需要大家对他们的关注,在学习数学知识的时候也会与正常的学生有所差别。而游戏化的数学教学不仅能使特殊的培智中学生生逐渐学会数学的技巧,还能培养学生热爱生活的性格,提升学生战胜病魔的自信。
其他文献
用答卷法调查230例孕产妇,妊娠期间的情绪变化,饮食、性生活、工作、产前监护、对妊娠分娩的态度、生育孩子与事业间的关系等18类问题。结果表明大多数孕产妇对分娩或多或少
目的分析基层医院护理人员的流失原因,研究对策,稳定护理队伍,提升护理质量。方法通过对2010年至2012年全县43家基层医院护理人员流失的原因进行分析,总结出基层医院护理人员流失
“心动课堂”实验的核心是建立小组学习共同体,彰显以学活教,以学定教新课程理念,在四个环节中均体现以学生为主体的学习方式,为了达到预期的学习效果,关注和培训每个学习共同体的
目的探讨比较经尿道前列腺电切(TURP)与经尿道前列腺等离子双极电切(TUPKRP)治疗良性前列腺增生(BPH)的疗效,为临床实践提供科学依据。方法选取我院收治的BPH患者58例为研究对象,随
实施素质教育的关键是改革教育评价体系。在实习教学中融入素质教育,将实习教学内容和成绩评价体系与素质教育相结合,是亟待解决的问题。将模块式教学有机地融入素质教育内容,能
在神经系统中,神经营养因子(neurotrophic factor,NT)对神经细胞存活、分化和轴突生长起着至关重要的作用。血小板源性生长因子(platelet-derived growth factor,PDGF)是NT家
目的观察低浓度罗哌卡因联合芬太尼用于分娩镇痛的疗效及其对母婴的影响。方法选择我院2008年1月~2010年12月收治的200例自然分娩的初产妇(观察Ⅰ、Ⅱ组),应用不同浓度罗哌卡因联
目的:比较BIS监测与丙泊酚联合瑞芬太尼靶控输注(Target Controlled Infusion,TCI)麻醉与丙泊酚恒速输注全凭静脉麻醉下肺灌洗术的临床麻醉效果。方法:65例ASAⅠ~Ⅲ级行肺灌洗术的
[摘要] 目的 通过调查,进一步明确诊断,并分析可能的传染源和传播途径,有效遏制疫情,降低危害,为今后避免或减少类似事件的发生提供借鉴。方法 采用现场流行病学调查的方法。结果 根据流行病学调查和临床表现,确定病例为水痘病例,传染源为病例的母亲,传播途经以飞沫或直接接触传播的可能性大。通过采取通风、消毒、健康知识宣传和易感人员应急接种等措施后,疫情得到了有效控制。结论 通过广泛开展宣传、推广水痘疫苗