【摘 要】
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信息技术与数学课程整合已然成为教育发展与变革的重要内容。信息技术与小学数学课程整合,有利于培养学生的自主学习能力,促进数学教学形式的多样化。信息技术在小学数学课程
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信息技术与数学课程整合已然成为教育发展与变革的重要内容。信息技术与小学数学课程整合,有利于培养学生的自主学习能力,促进数学教学形式的多样化。信息技术在小学数学课程中的实践应用,体现在运用信息技术创设数学教学情境,运用信息技术简化教学重难点。此外,为实现信息技术与小学数学课程有效整合,必须对数学教师进行培训,提高小学数学教师的信息技术素养;建设优质数学教学资源库,实现教学资源的平台共享;合理适度地运用信息技术,实现教学效果的最大化。
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