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为了了解目前中学生生命意义感、对生命价值的思考以及学校开展生命教育的情况,课题组对全国5,246名中学生进行调查。结果表明,31.7%的中学生生命意义感缺失,中学生的生命意义感存在年级、性别、城乡、父母亲文化程度、是否单亲家庭差异(p<0.05);10%的中学生从没有对自己的生命价值进行过思考,中学生对生命价值思考存在性别、父母亲文化程度差异(p<0.001);27.1%的中学生从没接受过学校开展的生命教育,中学生接受学校开展的生命教育存在年级、性别、是否单亲家庭、是否留守儿童差异(p<