【摘 要】
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随着新课程改革的不断发展,针对学科教育提出了更高的要求,尤其是在当前素质教育的背景下,渗透传统文化,促进学生素质发展十分重要。而作为传统文化载体的历史知识、历史事件
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随着新课程改革的不断发展,针对学科教育提出了更高的要求,尤其是在当前素质教育的背景下,渗透传统文化,促进学生素质发展十分重要。而作为传统文化载体的历史知识、历史事件,将其渗透到学科教育当中,会产生意想不到的教育效果。所以,在高中语文教育教学中,教师要重视历史知识和事件的渗透教学,重视语文知识和历史知识的相互联系,以此来帮助学生加深对语文课程的学习和理解,达到事半功倍的效果。而如何才能在高中语文教学中渗透历史事件,帮助学生剖析文章写作背景、旁征博引的解读课文,是每一位教师都必须关注的问题。对此,本文就这一问
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