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文章着眼于教师如何从“三个有利于”出发设计对学生的提问,学生如何运用“六围规则法”参与课堂提问,从而完美地演绎了课堂提问这一教学过程.
语文课堂的提问艺术
【摘 要】
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文章着眼于教师如何从“三个有利于”出发设计对学生的提问,学生如何运用“六围规则法”参与课堂提问,从而完美地演绎了课堂提问这一教学过程.
【机 构】
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广西博白县文地镇一中,广西,博白,537609
【出 处】
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现代企业文化
【发表日期】
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2008年9期
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