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随着供给侧结构性改革的推进和经济增长新常态的演变，会计专业硕士职业胜任能力在思维、视野与技术层面均发生重大变化。当前的会计专业硕士培养缺乏实践教育和办学特色。难以适应新环境。基于此，文章针对会计硕士职业胜任能力提出“四要素”模型，并构建相应的四要素提升方法路径图，以期对我国专业硕士教学方法的改革、高校培养框架的完善以及培养方案的修订提供参考。