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在我国流动儿童义务教育实行“两为主”政策以后，内隐于教育活动中的教育不公平问题开始显现，就读城市公办学校的流动儿童在教育中还无法和城市学生一样享受平等的教育。因学校教育系统本身具有的不公平性，使其忽视了对流动儿童需求的特殊关照。而辅助教育则是针对流动儿童的需求建立的一种教育形式，它依托流动儿童教育中心、咨询机构、高校帮挟中心和社区帮扶中心等组织，通过开展补充学科课程知识、进行个性化课程教学，来保障流动儿童接受公平的教育。