论文部分内容阅读
数学的魅力，在于它丰富的内涵。作为教学内容的加工者，教师要善于把握它的特点，让每位学生在丰富多彩的数学体验中感受数学的无穷魅力，从而愿学、乐学、善学。
丰富数学体验感受数学魅力
【摘 要】
：
数学的魅力，在于它丰富的内涵。作为教学内容的加工者，教师要善于把握它的特点，让每位学生在丰富多彩的数学体验中感受数学的无穷魅力，从而愿学、乐学、善学。
【机 构】
：
贵州省德江县第二小学 贵州 德江 565200
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年24期
其他文献
甲鱼是一种营养丰富的食品，但甲鱼中的微量元素含量尚未见报道，为探讨其微量元素的含量，采用火焰原子吸收法对甲鱼中的Ｃｕ、Ｚｎ、Ｆｅ和Ｃａ进行了测定，取得了满意的结果，该法对动物及生物医学研
像德国这样具有发达人文传统的国家,为什么会产生法西斯主义?像日本这么一个讲究礼仪的民族,为什么会出现法西斯主义?美国校园里那么多的暴力行为发生,本质上就是美国独尊技
学生的学习能力不是教师教出来的，而是学生在学习知识的自我感悟中逐步形成和发展起来的。感悟就是自我体验，通过自己的思维加工，进而获取知识，发展思维。教师的作用就是引导、帮
学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有
该文对硅藻土（包括硅灰）中多项主要成份（除ＳｉＯ＜，２＞及Ａｌ＜，２＞Ｏ＜，３＞外）中的Ｆｅ＜，２＞Ｏ＜，３＞、ＣａＯ、ＭｇＯ、Ｋ＜，２＞Ｏ、Ｎａ＜，２＞Ｏ及次成份ＭｎＯ及微量有害元素Ｐｂ的测定进行了研究，为硅藻土的资源调查评估，产品的工艺提纯及产品的多种用途的质量监控提供了一
＂以人为本＂就是要尊重学生的个性与差异，从学生的实际情况出发，满足每个学生对知识的渴求，培养学生独立自主学习的能力，最终实现素质教育和终身教育的目标。＂以人为本＂教育教学理念是
该文法是在盐酸介质中，加入氯化镧释放锶，稀释至一定的体积喷入空气－乙炔火焰中，用锶空心阴极灯作光源于原子吸收分光光度仪波长４６０７ｎｍ处理量其吸光度，从标准工作曲线上查出锶的含量，该文