【摘 要】
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现代学徒制的推行,为中职学校教育教学工作开辟了新思路。但由于现阶段学徒与企业签订的协议对学生的就业来说并没有实质性的约束,学生对企业、职业尚未能产生应有的归属感、
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现代学徒制的推行,为中职学校教育教学工作开辟了新思路。但由于现阶段学徒与企业签订的协议对学生的就业来说并没有实质性的约束,学生对企业、职业尚未能产生应有的归属感、认同感和自豪感,毕业生的对口就业率不能达到应有的高度,无法提高企业参与现代学徒制培养的积极性。因此,在学徒培养的过程中,企业文化和企业精神的融入和渗透显得更为重要。以"联想专班"为例,以"仪式感"在课堂教学中的渗透为抓手,通过创设"企业课堂"和具有校企合作特色的日常活动,以日积月累的方式逐步形成学生内心的"仪式感",并最终全面提升学生的综合素养。
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