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以数字控制技术课程为例，探讨如何开展本科四年级非必修类专业课的教学实践。通过调研，提出了一些用于该类课程改革的思路和具体措施，如尝试引入新颖的教学方式，调整教学内容，做到教与学并进。教学改革实践表明，这能有效提高学生的学习积极性，有利于培养学生的创新意识，收到了较好的教学效果。
非必修类专业课教学实践探讨
【摘 要】
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以数字控制技术课程为例，探讨如何开展本科四年级非必修类专业课的教学实践。通过调研，提出了一些用于该类课程改革的思路和具体措施，如尝试引入新颖的教学方式，调整教学内容，做到
【机 构】
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清华大学精密仪器与机械学系
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2007年4期
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