以人为本 整体优化

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广州市第19中学是一所具有优良传统的学校,在80年代曾以较高的教学质量和良好的校风,以“低进高出”的办学特色,在广州市普教系统具有一定影响.但前几年,由于种种原因,学校的各项工作一度出现滑坡.1995年8月,以调整学校领导班子为契机,我们在调查研究基础上,分析了学校办学的优势与不足,确立了“以人为本”的管理思想,增强凝聚力,切实调动教职工的积极性和创造性,全面提高办学质量,争取学校再次跨入市普教系统先进行列.
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