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近几年，教育部开展了国家精品资源共享课建设工作，中南大学湘雅医院申报的本科生课程"诊断学"获得第四批国家精品课程共享课的立项资助。笔者介绍湘雅医院诊断学课程建设实施的方法及其国家精品课程共享课具体申报内容，重点介绍诊断学的课程特点、教学团队及基本资源。成功的申报在于长期的教学支持、优秀的团队协作精神、注重整体和细节、注重知识产权的保护。
诊断学精品资源共享课的建设与实施
【摘 要】
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近几年，教育部开展了国家精品资源共享课建设工作，中南大学湘雅医院申报的本科生课程"诊断学"获得第四批国家精品课程共享课的立项资助。笔者介绍湘雅医院诊断学课程建设实施的方法及其国家精品课程共享课具体申报内容，重点介绍诊断学的课程特点、教学团队及基本资源。成功的申报在于长期的教学支持、优秀的团队协作精神、注重整体和细节、注重知识产权的保护。
【机 构】
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410008 长沙，中南大学湘雅医院内科学及诊断学教研室,410008 长沙，中南大学湘雅医院内科学及诊断学教研室,410008 长沙，中南大学湘雅医院内科学及诊断学教研室,410008 长沙，中南大
【出 处】
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中华诊断学电子杂志
【发表日期】
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2015年3期
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