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【摘
运用差异教学法优化高中数学策略
【摘 要】
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【摘 要】差异教学突显了“以人为本”的素质教育理念，是优化高中数学的关键步骤。数学教师要从课前准备、课堂活动、课后巩固等三方面着手，开展有差别的、针对性的教学，切实提高数学教学效率，提升学生的数学综合素质。 【关键词】差异教学;高中数学;策略 一、课前准备：引导差异预习，设立弹性目标 有效的课前准备是优化数学教学的重要基础。对于学生来说，根据自身的学习实际，有的放矢地预习才能取得较好的预习效
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年8期
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