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通过对高校健康教育的定义与内容的分析,结合体育教学特点与情景教学原理,以高校公共体育足球踢球技术教学为例进行情景教学设计,将教学课堂划分为准备活动、教与学过程,教学效果检查、行为评价以及课堂小结等环节,并融入健康教育因素,以实现身体健康、心理健康、社会适应良好的综合教育.
健康教育视域下高校体育情景教学设计研究
【摘 要】
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通过对高校健康教育的定义与内容的分析,结合体育教学特点与情景教学原理,以高校公共体育足球踢球技术教学为例进行情景教学设计,将教学课堂划分为准备活动、教与学过程,教学
【机 构】
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广西工学院体育系
【出 处】
：
运动精品
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目;
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