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写作的教学过程应该是教师将教学重点放在指导学生如何体验、感受生活上,进而从师生共同精心设计的活动中思考活动设计的理念,并且引发对生活深刻的思考。与此同时,将周期性布置作文改为多种写作方式的交叉使用,从而在生活阅读和生活写作之间形成一种良好的循环状态。
带有生活色彩的初中写作教学例谈
【摘 要】
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写作的教学过程应该是教师将教学重点放在指导学生如何体验、感受生活上,进而从师生共同精心设计的活动中思考活动设计的理念,并且引发对生活深刻的思考。与此同时,将周期性
【机 构】
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重庆南开中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年17期
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