基于“支架”理论的高中英语写作教学初探

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作为建构理论的一个分支,支架理论自问世以来,受到语言学界的极大关注,特别是它在外语教学中的应用价值,更是受到学界的推崇。本文旨在通过课堂教学案例设计,探讨支架理论在高中英语写作教学中的应用,为打破写作教学的瓶颈探索一条新路。
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