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在大类招生的新形式下,提出了明确界定《数学分析》与《高等数学》的关系,精选教材和优化教学内容,合理设置课时,科学安排教学过程等改革《数学分析》课程教学的策略。
大类招生形式下《数学分析》课程教学改革
【摘 要】
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在大类招生的新形式下,提出了明确界定《数学分析》与《高等数学》的关系,精选教材和优化教学内容,合理设置课时,科学安排教学过程等改革《数学分析》课程教学的策略。
【机 构】
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宁波大学理学院
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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宁波大学教研项目（JYXMxyb201021）
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