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教学场与开放英语统考课程的教学特点有着诸多的共性,为开放英语统考课程导学中引进教学场理论提供了较好的条件并使之 成为可能。教学场论在英语统考课程导学中的具体应用包括:突出小组学习,以求共同提高;鼓励学员“自组织”,挖掘学习正能量;构 架交流桥梁,以求共同进步;疏解学员心结,倡导“质疑”探究等。