十二年的梦想,十二年的追逐,我很幸运,拿到了南京大学的录取通知书。
　　我很幸运,出生在有山有水的盱眙。有人说我既有男孩子的大刀阔斧、雷厉风行的一面,也有女孩子的细腻温柔、清秀敏锐的一面;也有人说我既有活泼开朗、阳光随和的一面,也有气质高远、冰清玉洁的一面;还有人说我既有坚毅执着,百折不回的一面,又有审时度势,权变叠出的一面。我想,这与我自小就生长在有山有水的古邑名都——盱眙有关吧。张目为盱,举目为眙,群山耸翠,淮水汤汤,迁客骚人,流连盘桓。盱眙自秦代设置已有两千多年,不仅是明朝开国皇帝朱元璋的故里,还是新四军军部所在地。集山之刚毅与水之灵秀于一体的山水文化,治国安民、论道经邦的皇陵文化,以天下为己任、为人民谋幸福的革命红色文化,这些对我的成长无不起着有益的濡化与熏陶作用。
　　我很幸运,出生在一个虽不富裕但特别温馨的家庭。我家境不好,爸爸为了供我读书而不得不风雨无阻起早贪黑地卖着苦力,时常十天半个月不见踪影,偶尔见了面,也只是摸摸我的头说:“要多吃饭,壮实了才能读好书。”妈妈不识字,但却定期检查我的作业,看她拿起我的作业本,我就想笑,但当我再看她那专注的眼神,我的心也就濡湿了。读书的是我,不是爸妈,但是他们比我还要上心,我是他们的全部希望呀!我必须全力以赴。我不想看见他们的泪水,我只想瞧见他们的笑容。
　　我很幸运,就读于有着深厚的书院文化底蕴的盱眙中学。自孔子第十二代孙孔安国在第一山巅设坛讲经,先后有宋代的崇圣书院、元代的淮山书院、明代的登瀛书院、清代的敬一书院相继在此设立,多少鸿宗大儒狮吼山林,弘经扬道。千年古城,千年书院,教泽淳厚。这所建立在千年书院遗址上的盱眙中学,让每个来过的人,自跨进校门的那一瞬,就会被一股浓浓的书院气息所浸润。是书院文化,让我早早地脱尽了山里孩子的野气与土气,取而代之的是日渐月染的书院文化的儒气与雅气,濡化着我格物致知的学习方法与济民兴邦的人生目标。
　　我很幸运,能遇上一个宽松和谐的学习环境。在这里,处处有竞争,但处处有合作;人人是对手,但人人是朋友。自我进校的第一天起,学校就反复强化“惜缘、惜时、惜福”教育。自主学习,合作探究,大家在合作中竞争,在竞争中超越,在超越中一同进步。在这里,老师不是保姆,只是导师,我们有足够的时间和精力去拓展自己、提升自己。图书馆师生共享,体育馆全面开放,课余时间活动丰富。“淮河水质的跟踪调查”,“凹凸棒土的高效利用”,“盱眙旅游资源的合理开发”,“水下古泗州城的勘测考察”,“盱眙百姓的增收渠道”,“盱眙经济的发展方向”,“盱眙龙虾的科学养殖”等这些课题新颖而有趣。格物致知,实践出真知,继承书院文化的盱中老师们也乐于指导。
　　我很幸运,遇到了像父母一样关心我、呵护我的老师。特别是高中三年,班主任陪伴我并给了我他全部的信任,让我担任这个班的班长。他曾说过,他很幸运遇见我这样的好学生,帮他省了很多事。我不知道这是在鼓励我还是夸奖我,但我却把这句话当作我的目标,努力做好他的助手。用自己的一言一行垂范人,用自己的出色成绩折服人,用自己的辛勤工作感化人。也许多少年过去了,大家对老师的名字、同学的名字会有些模糊,但我要让大家把我这个班长的名字牢牢地烙在心上,一辈子,因为我负载着班主任太多太多的信任啊!语文老师,数学教师,历史、政治老师,包括理化生、音体美这些并没有授我多少课的老师们,尽管在他们的眼里,我可能还有许多许多这样或那样、或多或少的问题和遗憾,但他们在我的心中永远是崇高的,我永远忘不了在迎接南京大学自主招生考试的日子里,是他们凝成一股绳,比对自己孩子还要负责任地早早晚晚地辅导我,竭尽全力,毫无保留。对我的恩师,我永远仰视,永远敬佩,一辈子感激他们。在我一路走过的歪歪斜斜、深深浅浅地足迹上,倾注了他们多少的智慧与汗水,投注了他们多少的目光与期待呀!
　　喜欢那首《年轻的战场》,也曾经一遍一遍地吟唱过,如今我想继续唱着这首歌,走向人生的下一个阶段。
　　“今天我终于站在这年轻的战场,请你为我骄傲鼓掌;今天我将要走向那胜利的远方,我要让这世界为我激荡……”
　　今天,我心存感激;今天,我激情飞扬;今天,我很幸运,占得了一个好的起点,我没理由懈怠,只有全力以赴,继续奔向远方,因为,回首身后,有着数不尽关注的目光。