2015年起，教师资格认证考试不再由地方组织，将首次实现全国统考；教师资格考试合格证明不再终身有效，而是只有3年有效期限；当上老师的，教师资格证也必须每5年一审；师范生不再毕业就能拿证，明年开始也必须参加全国统考。（见《现代快报》）
　　教师只有经常学习、充电，才能担负起教书育人的重任。从这个角度看，教师资格认证、考核等制度改变后，对增加教师的危机感和自我提升的动力是有积极意义的。教师资格认证的初衷是好的，但如何避免考核流于形式，真正起到检验和提高教师职业素质的作用，这是公众最为关心的。
　　现实中，好的政策在执行过程中经常会因种种原因而变味，其结果也就背离了政策的初衷。比如发生在2012年，受到公众广泛关注的“湖南高校职称评审评委涉嫌受贿”事件，评委“开房收钱”，谁给钱谁就能评上职称，这样评出来的职称怎么能反映教师的水平和能力？相应的，中小学教师资格认证会不会出现类似贿赂评委就可过关的现象？再者，评价体系是否具有可操作性也是人们较为关心的一个问题。比如说师德，如何量化？这些都是公众拭目以待的。
　　16岁的何鸿祥在今年中考过后，被柳州市外国语高中录取。然而报名当天，校方认为他不尊师重教，“态度恶劣”，不但退了他所缴的费用，还没收了录取通知书，称不愿再接收他。（见《南国今报》）
　　校方因为学生“不尊师、态度恶劣”，就不再接受本已经录取的学生，其实按照何鸿祥的说法，只是因为自己头发长，所以老师看不顺眼，但何之后理了发，学校仍然不愿意接收他。就算如校方所说，何鸿祥对老师态度恶劣，但学生已经收到了录取通知书，当天又报了名，校方只因何态度不好就将其除名，也显得太过武断与鲁莽。而且既然开出了录取通知书，学生业已报名、缴了学费，实质上他就已经成为该校的学生，现在基于一种主观判断，还不能证明学生有难以原谅的“罪行”，而将学生开除，这是一种单方面的毁约。这件事只让人看到学校霸道和态度粗俗的一面。
　　《未成年人保护法》第十八条规定，学校“不得违反法律和国家规定开除未成年学生”。何鸿祥刚刚初中毕业，应该属于未成年人，“态度恶劣”并不触犯法律，也不能算是违反国法校规。学校的做法，其实是无视学生的正当权益。尊重是相互的，学生应该尊师，学校与老师也要尊生。一些学校站在道德高地，使劲挥舞手中的道德大棒砸向被其视为不听话的学生，自认为是教育的守护者，却哪知，其做法恰恰相反，已经违背了教书育人的良好本义。
　　“学校改名立马高大上，哈佛、牛津纷纷道贺！”日前，有网友晒出贵州城市职业学院新校区落成后，挂出9所世界名校道贺条幅的照片，让网友直呼“亮瞎眼”。之后，该校教师证实有此条幅，但道贺并不存在。（见《南方都市报》）
　　过去只是经常看见酒店、饭馆开业，悬挂政府机关“道贺”横幅。没想到这股歪风如今吹进了高校。民办高校悬挂世界名校的“道贺”横幅，目的不言而喻，主要是为了与世界名校攀亲戚，提高自己的地位，吸引考生。说白了，就是拉大旗作虎皮，发布虚假广告，糊弄考生，欺骗考生。另一方面，带有很强的炒作意味，通过这种方式宣传自己，达到广而告之的目的，吸引学生报考。
　　从深层次角度说，民办高校采取悬挂世界名校“道贺”横幅的方式自吹自擂，主要是当下民办高校遭遇到恶劣形势所迫。我国民办高等教育发展这么多年来，虽然学校数量越来越多，办学质量也越来越高，但其生存环境和生存形势并没有随之好转，反倒越来越恶劣。由于高考人数逐年减少，学历又严重贬值，加上民办高校学费高昂，很多考生不愿意报考等因素，使得不少这类民办高校遭遇了严重的生源危机，面临巨大的破产压力。
　　我以为，一所民办高校与其想歪心思、走捷径，悬挂世界名校“道贺”横幅自吹自擂，不如脚踏实地地提升教学水平和质量，提高学生就业率，让毕业生都能学到一技之长，学有所用，找到好工作，这比什么都强。
　　本栏责任编辑 邹韵文